A profissão de professor, também este um termo algo opaco, suporta todas as nuances possíveis entre, num extremo, na forma de vida rotineira e desencantada e, no outro, um elevado sentido de vocação. Compreende numerosas tipologias que vão desde a do pedagogo destruidor de espíritos à do Mestre carismático. Imersos como estamos em formas de ensino quase inumeráveis - elementar, técnico, científico, humanista, moral e filosófico - raramente nos distanciamos o suficiente para reflectir sobre as maravilhas da transmissão de conhecimentos, os recursos da falsidade e aquilo a que chamaria, à falta de um termo mais preciso e concreto, o mistério da função.

George Steiner, As Lições do Mestre, Gradiva, 2005, pp11

A análise, das relações entre mestre e discípulo, converte-se numa Lição.

Explicação simplificada - diz Steiner - do cruzamento dos eixos do tempo sobre a problemática do ensino e da aprendizagem.

Acentua a marca de transmissão de conhecimentos.

Recorda a etimologia da palavra transmissão (tradendere). Relaciona-a com a de traditio (o que foi transmitido) e com as de traição e tradução.

Salienta, de forma magistral, que a forma mais honesta de autoridade didáctica se faz através do exemplo.

E que o ensinamento é acção e silencioso; e oralidade.

Aqui o Mestre fala.

Não há ofício mais privilegiado. É trans-missão.

Re-comecemos a Lição.